福州市2023-2024学年全日制普通中学校历和教学计划发布

　　各县（市）区教育局、高新区教卫局，福州教育研究院，省市属中学：

　　根据《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（教材〔2022〕2号）、《福建省教育厅关于普通高中课程设置与管理的指导意见》（闽教基〔2020〕32号）及《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》（闽教基〔2021〕50号）等文件精神和要求，结合我市的实际情况，制订福州市2023-2024学年度全日制普通中学校历和教学计划，现通知如下：

　　一、校历编排

　　初中七年级、八年级每学年新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周；寒暑假、国家法定节假日共13周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。普通高中每学年教学时间40周，社会实践（含研学实践）1周，寒暑假、国家法定节假日共11周。每学年分两学期，普高学校学期是否分学段安排课程，由学校根据本校各学科教学安排自主确定。

　　二、严格执行初、高中课程计划

　　1.普通初中要按照《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（教材〔2022〕2号）、《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>》、《福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》（闽教基〔2021〕21号）等文件要求，结合学校实际，开齐开足各门课程，促进学生全面健康发展。

　　2.普通高中课程设置及学分分配按照福建省教育厅《关于普通高中课程设置与管理的指导意见》（闽教基〔2020〕32号）要求执行。

　　三、科学制定在校作息时间

　　1.学校要根据国家课程方案，科学制订学生在校作息时间。初中每周34课时，高中每周35课时；中学每课时45分钟；学生每天在校的活动总量初中不超过7小时，高中不超过8小时，中学上午正式上课时间一般不早于8:00。学校和教师不得违背学生意愿占用节假日或休息时间组织学生有偿补课。

　　2.高中学校实施教育教学改革实践探索，确需调整课时时长的，要在保证科目及每周教学时间总量均不突破的前提下，充分论证、制订方案，并经设区市教育局书面同意后，方可实施长短课时相结合教学。

　　四、加强作业统筹管理

　　1.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

　　2.要进一步加强学生手机管理。学生手机有限带入校园，禁止带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　五、开齐开足体育与健康课程

　　严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，切实保证学生每天一小时校园体育活动时间。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。全面实行大课间体育活动制度，每天安排30分钟的大课间体育活动。七至九年级体育与健康课程可结合相关体育活动，使学生了解一些体育健康知识，但必须充分保证学生参加体育活动的时间。学校要每天安排10分钟眼保健操（上下午各一次）。

　　六、落实地方课程和校本课程

　　1.七至九年级，劳动、综合实践活动每周均不少于1课时，班团队活动原则上每周不少于1课时，综合实践活动包括研究性学习、社会实践等。劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。

　　2.各校应将思想政治教育有机融入各类学科课程教学，各类专题教育的内容应渗透在相应课程中进行，也可从地方课程、校本课程或班团队活动时间中安排。

　　3.开齐开足心育课程。每两周至少开设1课时心理健康教育活动课；学校要利用道德与法治课、思政课、卫生健康课、班会课和校本课程等时间完成心理健康教育，保证开齐开足。

　　4.坚持开展中华优秀传统文化教育，要把经典诵读纳入教育教学计划，将“中华经典诵读”列入地方课程、校本课程及综合实践活动课程之中，占九年义务教育课时总量比例应不少于1%。书法教育以语文课为主，也可在美术、艺术、综合实践活动、地方课程、校本课程中安排，七至九年级可利用综合实践活动、地方课程的课时安排书法教育活动；普通高中在语文、美术等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程，所需课时由学校从语文、美术等课程的课时中统筹安排，并给予相应学分。

　　5.学校要采用课程渗透和利用地方课程实践相结合的方式加强公共安全教育，并安排必要的时间，开展自救自护和逃生应急疏散等演练活动。落实消防、交通、食品、防灾减灾、防诈骗、防恐、防溺水、核电核事故应急等安全教育课程每年不少于12个课时，要将“健康第一、生命至上”教育纳入其中；落实1530教育，每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟对学生进行安全教育提醒，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须在安全教育课程中安排1个课时。利用晨会、班团队活动、宪法日（周）等时机加强法治教育。七年级至高中二年级每学年至少安排4课时用于禁毒教育。

　　6.加强生态文明教育，开设环境教育课，初中每学年4课时，高一和高二每学年4课时，从地方课程、校本课程中安排，现阶段主要用于垃圾分类宣传教育。

　　7.普通中学应开设心肺复舒校本课程，一般安排在七年级和高一入学前军训时完成，军训任务完成情况纳入综合素质评价内容。

　　附件：福州市2023—2024学年全日制普通中学校历和教学计划

　　福州市教育局

　　2023年6月15日